PREMIS BALDIRI REIXAC 2010

Read Full Post »

EL DEMÀ (sessió 9)

A1. Com et va el curs, ho aprovaràs tot?

A2. Què faràs l’any que ve? 

A3. Què t’agradaria fer en el futur (estudiar una carrera, anar a la universitat, posar-te a treballar el més aviat possible…). El company/la o la companya també ho explica. Teniu projectes semblants?

A4. Què faràs aquest estiu? Recomana-li activitats divertides o interessants. Hi coincidireu?

QUÈ PORTAREU PER A LA FESTA DE DIVENDRES?

Acabeu llegint junts aquests versos:

“És humil el meu cant
però hi ha moltes veus
que reclamen a crits que les escolten.

Vivim, vivim somniant
empeny fins que algun dia siga realitat”.

Read Full Post »

CANVIAR EL MÓN (sessió 8)

A1. Mireu la següent  llista d’afirmacions i digueu si hi esteu d’acord o no i per què:  

1.       ELS HOMES I LES DONES SOM IGUALS I HEM DE TENIR ELS MATEIXOS DRETS

2.       ALS INSTITUTS FA FALTA MÉS DISCIPLINA

3.       ELS PROFESSORS I LES PROFESSORES HAURIEN DE PODER PEGAR ELS ALUMNES

4.       A VALÈNCIA HI HA MOLT DE RACISME

5.       ELS XICS I LES XIQUES HAURIEN DE PODER TREBALLAR ALS 13 ANYS

6.       L’HOMOSEXUALITAT ÉS ANTINATURAL

7.       LA PRINCIPAL FAENA DE LA XICA ÉS CASAR-SE PROMPTE I TENIR FILLS

8.       ELS XICS NO HAN D’OBEIR LES XIQUES

9.       ELS PROBLEMES DELS JOVES SÓN: LA MANCA DE FAENA I DE PIS

10.    ESTÀ MOLT BÉ QUE ELS HOMOSEXUALS ES PUGUEN CASAR, PERÒ NO QUE PUGUEN ADOPTAR FILLS

A2. Trobeu en quines idees heu coincidit i en quines no i feu dues llistes amb els punts de coincidència i els de desacord. 

A3. Explica ara quins són, al seu parer, els problemes més grans que tenen els joves d’Algemesí i què es podria fer per solucionar-los:“Jo crec que els problemes més grans dels joves a Algemesí són…………………i pense que una bona solució seria ……”

A4. Després, pregunta-li quins són els problemes més grans que tenen els joves del seu país i quina solució hi veu. L’alumne respondrà seguint el model que haja dit la parella però explicant les coses que crega de la seua pròpia experiència.

A5. La parella lingüística explica a l’alumne quins creu que són els problemes més importants del món i li preguntarà a l’alumne què en pensa. 

A6. Intenteu fer una llista de 5 COSES QUE VOLDRÍEU CANVIAR DEL MÓN ACTUAL i, al costat, una llista de com ho faríeu.

A7. Tots dos pensareu el final de les frases següents:

VOLDRÍEM UN MÓN SENSE…………………………………………………………….!

SOMIEM UN MÓN AMB………………………………………………………………….!

UN ALTRE MÓN SERIA POSSIBLE SI………………………………………………….!

FORA……………………………………………………………………………………….!

PROU……………………………………………………………………………………….!

MÉS………………………………………………………………………………………….!

Read Full Post »

LES VACANCES I ELS PROJECTES DE FUTUR (sessió 7)

(material que necessiteu: full i bolígraf)

A1. Comença explicant el tema de hui: els projectes per al futur. A continuació digues les activitats que és costum de fer a València durant les vacances d’estiu. Per exemple: anar a la piscina o la platja, anar al càmping, a Cullera, a la muntanya, etc. El company/la companya explica les activitats que la gent acostumava a fer al seu país. Es compara quines activitats són semblants i quines són diferents entre els països.

A2. Ara enumera sis activitats que faràs l’estiu que ve. D’entre aquestes activitats, n’hi ha tres que són veritat i tres que no ho són. El company/la companya ha d’encertar les activitats que no són veritat. A continuació, el company/la companya farà el mateix i la parella lingüística haurà també d’endevinar-ho.

A3. Indica-li ara les coses que es poden fer a Algemesí durant l’estiu i recomana-li les que li puguen semblar més divertides, interessants… El company/la companya ha de dir quines li agradaria fer. Després comenteu què podríeu fer junts i intercanvieu-vos els telèfons per poder quedar algun dia (opcional).

A4. Explica-li què faràs el curs que ve, o què t’agradaria fer en el futur (estudiar una carrera, anar a la universitat, posar-te a treballar el més aviat possible…). El company/la companya també ho explica. Comenteu si teniu projectes semblants. 

A5. Ara intenteu fer una llista de professions i que cadascú diga quines li agraden més i quines li agraden menys i per què.

AJUDA PER AL GUIA:

astronauta, botiguer, cuiner, dibuixant, esportista, forner, conductor, missatger, modista/sastre, metge, paleta, perruquer, pintor, professor, veterinari.

A6. D’entre totes les informacions intercanviades heu de trobar:

a. Una activitat que podríeu fer junts durant l’estiu.

b. Dues professions que agraden a tots dos. 

 

Read Full Post »